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            如果這個班帶砸了,我就走

            發布時間:2016-04-07

            文章來源:新東方


            文/蘇州新東方學校 李亞坤老師

            2015,來新東方的第6個年頭。

            我不知道別人曾經是抱著怎樣的心態來到新東方,這么久了,我看過很多人因為各種各樣的理由到來,或者離開。有人因為錢,有人因為名,有人向往從教書爬上更高的金字塔,也有人只是喜歡單純做一個老師。而如果要用一個詞形容我曾經選擇這里的理由,我想應該是:走投無路。

            對,就是走投無路。

            2010年有記憶里最炎熱的一個夏天。我在一家毫不知名的小機構做老師,每天從早上8點到晚上9點連上12個小時的課,跟別人合租擁擠的兩室一廳偶爾會有莫名的敲門聲,空調經常壞掉,常常半夜被熱醒去沖涼然后繼續倒頭睡……

            大概每個孤身在外拼搏過的人都會有類似的經歷。年輕最大的好處就是你覺得自己還有時間還有資本,去對抗那漫長而不見光亮的未來。

            一切終于在某日一覺醒來,收到異地戀男朋友的分手短信時轟然倒塌。接著是辭職,輾轉,穿越大半個中國去挽回一份無果的感情。最后的最后當然是失敗,于是,就在感覺走投無路的時候,通過一個朋友的推薦,我來到了新東方。

            面試前一夜,幾乎無眠,我幻想著第二天會見到的各種氣宇軒昂的人物,夜不能寐。蘇州的夏天格外悶熱,房間的空調并不給力,但因心底小小的憧憬,夜晚也變得好打發了些。

            語文是優能發展最晚也最弱的科目,主課程很少,雖然我極想上課,很遺憾的是近半年的時間都沒有課程安排。主管照顧我的經濟狀況,安排我去做一些雜事。教務的數據統計,市場的發單派單,客服的電話接聽,行政的文書編撰,我一邊瘋狂地備著課,想上課想得兩眼發紅,一邊把自己劈成好多個去做這些事。

            現在想來很奇怪,在一份收入很少,上不了課的工作面前,我居然產生了從未有過的亢奮?,F在回想起來,也許是因為這里的工作環境實在太好了,人與人之間的信任、照顧,以及每個人都在做事,都想把事情做得更好的氛圍。無論白天多么忙累,你都能聽見自己像株在黑暗里開放的花兒一樣在不斷吸收養分,節節生長。

            主管知道我想上課,特意組織了一次公開課。雖然到場的一共只有3個人,還有一個是家長,我還是滿懷激動手舞足蹈地講完了課。后來那位家長打電話來,說"老師你課講得真好,我們能不能上一對一?"

            那天的激動無法形容,已經捉襟見肘的我還是獎勵了自己一頓大餐,并連夜寫了60個課時的上課計劃出來。我想上課,想講課,想站在講臺上。

            后來?沒有后來了。家長臨時變卦,一切都回到了原點。

            而我,依然將自己湮滅在無盡的行政事務中。存著一顆想做老師的心,卻始終不敢曬出來。每當辦公室里有老師抱怨說周末課太多太累時,我都怔怔地看著他們,有種見到別人問"何不食肉糜"的炫富感。

            就這樣蟄伏下來。從炎熱的夏天到微涼的初秋,再到飄雪的嚴冬,轉眼又到了暑假。

            于是到了2011年暑假,天氣很熱心卻很冷。彼時熱情和精力都耗到了盡頭,我開始懷疑自己做老師的能力,開班課前一天,我甚至跟自己說:如果這個班帶砸了,要不就走吧,或許我真的不適合。

            那一天開班,我站在講臺上,看到臺下16個投出好奇眼神的學生,突然鼻子發酸。

            為了能站在這個講臺上,我已經等了幾乎整整一年。

            為了這個班,我付出了最大的熱情:

            整整30天,為了趕課沒有認真吃過飯,上課到一半會突然跟學生說"等我一下我去吐一會兒啊";

            整整30天,平均每天睡4個小時,凌晨三四點爬起來備課,五六點給家長發短信;

            整整30天,盡力了解每一個學生每一個細小的行為,甚至偷偷去翻了每一個人的空間和人人,只為結班時有一張他們的照片;

            整整30天,他們信任的目光,恍然大悟的樣子,成為我不知疲倦的來源;

            ……

            后來的一切記憶都模糊了。只記得在結班的時候,我寫了一封很長很長的信給他們。信里總結了班上每個學生的成績、特點、性格、進步,看他們笑得樂不可支的樣子,突然覺得之前的一切都變得有了意義。

            那封信的結尾,有這樣一段話:

            "這樣隆重的結班儀式,在我的教學生涯里是第一次,恐怕也是最后一次。坦率地說,我對這個班有特殊的偏愛。不僅僅因為這是我在新東方上過時間最長的一個班,也不僅僅因為我想帶你們一整年,直到你們進入大學。而是在這一個月的時間里,你們教會了我很多。是的,這30天里,收獲最大的不是你們,是我。我原本不是一個勤奮的人,經常會偷懶,做事會敷衍。但在你們面前,我不敢。你們的基礎講義里有一個成語我應該講的,但一直沒有講,這個詞叫做"教學相長",出自《禮記·學記》:是故學然后知不足,教然后知困。意思是教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。這是我在做老師的過程中感受最深的一個詞。很多時候都是這樣,當你們認真寫完作業得了A+,我是比你更開心的那一個。當你沒有寫作業,我是比你更難過的那一個。我經常在半夜時分夜深人靜之時問自己:亞坤你為什么要這么辛苦呢?然后我會自問自答:因為學生對我有期待啊,我講得不好他們怎么辦呢?不管你們是否真的對我有期待,我確實這樣想了。教學相長四個字,永遠是我做老師最大的收獲。很多時候,我不知道誰才是真正的老師,我不敢說到底是我教會了你們,還是你們給了我更多的感動。所以,謝謝你們!"

            那句謝謝以后,我深深地向全班鞠了一個躬,臺下掌聲雷動。講臺上的我一下子就哭了,哭得無牽無掛,哭得認真誠懇。這一路走來,在我教他們知識的同時,是因為他們的期盼,才讓我覺得自己這么久的追逐是有意義的;是因為他們的信任,才讓我找到繼續上路的信心和勇氣;是因為有他們的肯定,我才能更加堅信自己適合做一名老師。

            如今,在新東方經歷了一個又一個暑假,卻從來沒有哪一個像2011年暑假那樣令人難忘。一切都在逐漸變好。在新東方,我有了更多的學生,更多的認可,更多的信心。要說感謝的人很多,我的主管,我的同事和我自己,但永遠讓我在前進的路上有坐標的卻依然是那一年暑假的酸甜苦辣,那一年暑假的殷殷期盼和滿懷熱情。

            新東方這幢大樓里的樓梯我不知道還要爬多久,但我知道那年暑假溫暖我的力量,會讓我走得更遠。我的成長、蛻變和成就感,都來自這個地方,我對它充滿了感激,還有敬意。

            嗯,新東方。


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